设为首页 | 加入收藏

欢迎您访问本站!

广州科学城中学成功承办萝岗区高二语文“一课两讲”教研活动

课堂实践 | 2012-12-27 | 标签:广州,科学,中学,成功,承办,萝岗区,高二,语文,一课两讲,
摘 要:2012年12月13日下午,萝岗区玉岩中学和广州科学城中学的语文教师齐聚广州科学城中学,参加萝岗区高二语文一课两讲的教研活动。 本次教研活动的内容是学业水平测试之文言文翻译,广州科学城中学的江力桑老师和玉岩中学的王玮娜老师分别给高二12班和高二8班进

 

     2012年12月13日下午,萝岗区玉岩中学和广州科学城中学的语文教师齐聚广州科学城中学,参加萝岗区高二语文“一课两讲”的教研活动。

     本次教研活动的内容是学业水平测试之文言文翻译,广州科学城中学的江力桑老师和玉岩中学的王玮娜老师分别给高二12班和高二8班进行了授课。两位老师上课形象生动,各有所长,通过运用不同的教学方法调动学生积极性,对学生进行了翻译指导。课堂教学效果理想,学生表现踊跃、配合。

    在评课活动中,两位上课老师首先进行了说课,阐述了教学思路以及课后的心得体会。接着由广州科学城中学的陈克校长和玉岩中学的语文科组长李玉明老师进行点评,既肯定了优点,也提出了一些宝贵的建议。陈克校长就听课教师应该怎样关注别人的课堂,进而提高自身的教学水平进行发言,指出听课教师应关注课堂的教学目标的设置、教学环节问题的设置等方面,以及教师应该多读书来提高自身素养;李玉明老师则从教学内容上进行点评,首先肯定了两位老师的课堂成效,玉岩中学王玮娜老师能充分调动学生的兴趣,教学思路清晰,有激情。科学城中学江力桑老师则教学内容扎实,知识点能落在实处,小组学习,充分调动了学生的积极性。同时也提出了一些建议,希望江老师的教学设计表述能更严谨,王老师教学程序应更优化,如先考学生,了解失误,再讲方法。

    通过评课,老师们对高二文言文翻译策略有了更清晰的了解。通过“一课两讲”的活动,老师们体会到不同的教学方式与手段,得到了很大的启发,对高二课堂教学有很大的裨益。

 

(熊厚兰)



上一篇:没有了 下一篇:没有了