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昔日破败校风差 今朝入列省一级 九十一中更名为广州科学城中学,

学校荣誉 | 2012-05-24 | 标签:昔日,破败,校风,今朝,入列省,一级,九十,一中,名为,广州
摘 要:日前,广州市第九十一中学正式更名为广州科学城中学,建设发展迎来新机遇。在萝岗区成立之前,作为其前身的萝岗中学,曾一直是现在萝岗中心区范围内唯一的中学。近年来,在区委区政府关心下,这个有着55年历史的老中学取得长足发展,彻底改变了以往农村中学

日前,广州市第九十一中学正式更名为广州科学城中学,建设发展迎来新机遇。在萝岗区成立之前,作为其前身的萝岗中学,曾一直是现在萝岗中心区范围内唯一的中学。近年来,在区委区政府关心下,这个有着55年历史的老中学取得长足发展,彻底改变了以往“农村中学”的落后面貌,教学设施大改观,教学质量大提升,高考、中考连续几年取得优异成绩,最近顺利通过广东省一级学校督导评估,升级为省一级学校,成为我区教育又一品牌。

 

广州科学城中学全貌

 

财政投入1.5亿  两次大扩建旧貌换新颜

  在成为萝岗区区属学校之前,有着半个世纪历史的老萝岗中学长期以来基础设施落后,无论从教学楼,还是从体育设施、实验室建设等方面看,是一座典型的农村中学。据该校教师回忆,当时学校教职工几乎不把家人带到学校参观,连前来探望的朋友,老师都不愿在学校接待。

  萝岗区2005年成立后,作为萝岗中心区“土生土长”的中学,其建设发展得到了区领导的高度关注。广州市委常委、广州开发区党工委书记、管委会主任、中新广州知识城管委会主任、萝岗区委书记凌伟宪曾两次视察该校指导工作,副区长潘史扬多次直接指导学校发展。为了解决学校占地少、学生多、设施差的现实困难,区领导大力支持学校扩建。

经过两次大规模扩建,昔日仅40亩的校园,到如已增加到170亩。从2008年至今,我区已累计投入1.5亿元,用于改造学校基础设施建设。

  近几年来,学校新建了教学楼、学生宿舍、师生饭堂、图书馆、体育馆、拥有400米标准跑道的塑胶运动场、PV灯光篮球场等,每个教室均配有与校园网联通的多媒体平台,图书阅览室、电子阅览室、音乐室、舞蹈室、语音室、通用技术室、防震减灾科普室、机器人制作室等设施设备一应俱全。

  在积极推进工程建设和设施引进的同时,广州科学城中学对校园环境进行整体规划,着力营造浓郁的育人氛围。学校荣誉墙,丰富多彩的学生作品,散布在校园的石刻,构成了一道道亮丽的风景线。

  办学条件极大的改善赢得了各方好评。华南师范大学附中等省、市重点中学校长到广州知识城中学参观时,无不赞叹这所地处偏远的 “农村学校”所发生的巨大变化,在硬件条件上有不少地方都超过了市区的重点学校。

 

实施“抬头工程” 管理创新促校风大提升

  当年的“农村学校”特征不仅体现在硬件设施上,更体现在校风特别是学生的精神风貌上。据该校校长印贤文介绍,3年前,广州科学城中学的学生还常常衣冠不整、发型怪异,问起学生对学校的看法时,学生甚至还会说:“我为自己是九十一中学的学生感到羞愧。”不仅学生如此,学生家长对于学校工作也不支持,来参加家长会的家长常常穿着拖鞋、夹着烟头,言语喧哗地就进了学校。

  学生、家长对学校不尊重、不自信让学校老师也倍感失望,不少老师产生了“连学生和家长自己都不重视教育,自己再怎么努力尽责也是白搭”的消极情绪。消极情绪必然影响到教学,会挫伤老师的工作积极性,影响工作精力的投入。印贤文坦言,校风差劲让学校包括教学工作在内的各项工作难以上台阶,结果只能是学校在社会上的声誉愈来愈差,全校师生在社会上都难以“抬头”。

  在硬件设施的不断优化的同时,办学质量也要有所突破,首当其冲的就是要充分调动起全校师生的积极性,树立积极向上的校风,用印贤文的话来说就是实施“抬头工程”。“抬头工程”目的是为了扭转学校整个精神风貌,为此广州科学城中学从多个方面着手推进。

  该校首先对学生仪容进行整顿,要求学生在学校一定要穿校服并且尽量理短发,向社会展示良好的精神风貌。虽不是寄宿制学校,学校还是决定采取学生中午留校的管理方式,动员老师将学生留在校内,减少学生到网吧消磨时间的情况,保证学生的安全和休息,同时也起到了提升下午授课质量的效果。

  在学校管理方面,广州科学城中学最有特色的做法是鼓励学生自主管理,开展“文明班创建”、“志愿者值周班”活动,培养学生的自主管理、主动发展意识。比如学生仪容监管,负责管理、督查的就是“志愿者值周班”的学生,学生对学生的劝诫、公开批评起到的效果比老师直接教育要好;学校的田径运动会和元旦文艺汇演等活动均“放权”由年级承办,这项举措也获得了巨大成功。“这样组织起来的文艺表演,五百人的礼堂能吸引六七百名学生,主办活动的年级还能每人收一元钱的门票钱呢。”印贤文说。

  同时,学校还成立了文学社、英语社、美术社、合唱团等社团,定期举办艺术节、体育节、科技节等,为学生提供全面发展和个性发展的平台。其中,学校的合唱团、舞蹈队、手球队、跆拳道、机器人等多次在国家、省、市比赛上获奖。

 

科学城中学学生自己承办元旦文艺演出

 

谋划未来发展 向投入要效益全面突破

  学校翻天覆地的变化,最根本还是人的变化。印贤文告诉记者,当硬件设施不断完善、校风不断提升时,全校老师的精神更加振奋,大家决心团结一致实现学校向更积极的方向转变和发展。广州科学城中学的老师们主动从时间和精力上提高了对工作的投入,不少老师主动延长工作时间,每天提前一个小时到学校,推迟一个小时下班,中午积极配合学校搞好学生留校工作。印贤文说,“就拿早到一个小时来说吧,老师们上班时间是早上八点,要七点到学校不少人就得六点起床,长期坚持可不容易。”

  从2009年开始,印贤文及学校一名副校长决定共同开展一项鲜有人尝试的工作,即每学年开学与新生家长进行“一对一”的约谈。每年新生入学的那段时间,两位校长亲自给学生家长打电话,与家长敲定见面时间。印贤文表示,虽然我们基本上把与每位家长的约谈时间控制在10分钟内,但要约谈300多名新生家长还是要占据将近两周的时间。在印贤文眼里,相比开家长会而言,这种“把嗓子都讲破”的约谈更有效,能够帮助学校深入地了解学生情况并最大程度地争取家长对学校工作的支持。同时,约谈还让印贤文发现,至少70%的新生有一位家长曾经是老萝岗中学的学生,“我们学校教育了萝岗本地的两代人甚至三代人,这让我们更加感受到肩上的重任。”

  投入更多的时间和精力,开展更多细致人性化的工作,让学校在原有师资队伍的基础上创造了良好的工作业绩,广州科学城中学连续获评2008、2009学年度广州普通高中毕业班工作一等奖,学校在文艺等方面的特长队伍达到能代表区、市、省参加比赛或演出的水平。

  在成绩面前,广州市科学城中学并没有自满,学校正积极制定“学校五年发展行动计划(2011~2015)”,进一步明确学校未来5年在学校等级、办学规模、办学条件、管理、社会声誉等发面的发展目标,着力从教学质量、教师培训、课程建设、学生自主管理与发展、创建学校特色等方面有新的突破。印贤文表示,当各方面的投入增加后,接下来广州科学城中学要做的工作就是向投入要效益,提高单位投入的产出,“我们全校师生都对广州科学城中学的未来充满信心!”

 

相关链接:广州科学城中学简介:
  创办于1956年,位于萝岗新城中心地带,后枕狮子山,旁绕南岗河,东傍千年萝峰香雪,西临萝岗行政中心。目前已成为拥有50个教学班、2267名学生的优质中学。学校共有教职工184人,专任教师174人,其中高级职称20人,中级职称117人,省、市、区级骨干教师10人。近三年教师获区级以上荣誉称号83人次。

 

广州科学城中学获评2008学年、2009学年普通高中毕业班工作一等奖

 

学校荣誉:
2008年,获广州市高中毕业班工作综合评价二等奖;
2009年、2010年连续获广州市高中毕业班工作综合评价一等奖,在全市120多所中学综合排名分数分别为第25名、第22名,高考录取率分别为93.4%、100%;
2009年,顺利通过“广州市一级学校”评估;
2011年,顺利通过“广东省一级学校”评估。

 


本版文/记者 丁珊 



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